【示范课堂】动画演示辅助课堂教学 培养学生抽象思维能力——本学期第六次优秀青年教师示范课顺利开展

时间:2021年11月25日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

112416:00,由教师发展中心牵头公共课教学部协办的本学期次示范课教学活动在教师发展中心智慧录播教室顺利举行。本次示范课的主讲教师是公共课教学部白旭峰老师,该部门全体教师前来观摩学习,本次示范课由数学教研室主任燕扬老师主持,特邀督导杨晓玲副教授进行点评指导。

【示范课堂】动画演示辅助课堂教学 培养学生抽象思维能力——本学期第六次优秀青年教师示范课顺利开展

本次示范课的主讲内容是《大学物理》第十二章第二节“分波振面干涉”。首先,白老师介绍了光是一种电磁波以及光的基本特征,接着充分利用了高清动态图,把不可见的分波阵面干涉现象很直观展现出来,通过动画视频分析影响分波振面干涉的条纹分布,得出影响干涉条纹分布的因子。同时通过对两束光的几何光程差的推导得出分波振面干涉明纹和暗纹的条件,进而得出不同位置看到的明纹或者暗纹,最后得到相邻明纹或者暗纹的条纹间距,再次印证了影响条纹分布的因素。

【示范课堂】动画演示辅助课堂教学 培养学生抽象思维能力——本学期第六次优秀青年教师示范课顺利开展

授课结束后,杨晓玲老师对此次示范课做出中肯的评价,她表示白老师在教学过程中中能够积极利用信息技术,巧妙地借助丰富多彩的视频和活灵活现的动画演示,把抽象的物理知识更形象的表现出来;在课件设计方面,能够根据教学内容,学生的已有知识、生活经验,对教学课件进行合理的再创造同时提出一些修改建议,让所有教师获益良多。随后,公共课教学部张勇副教授在肯定白老师此次示范课的优点之余,建议教学中多增加一些实际案例。最后主持人燕老师进行总结发言,充分肯定示范课教学对提升教师教学能力的积极作用。

随着现代化教育技术的发展,多媒体辅助物理教学已逐步被广泛应用。多媒体辅助物理学集声音、图像、视频和文字等媒体于一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力。多媒体课件动画的制作,不仅能够吸引学生的注意,而且还能极大地调动学生的学习兴趣。以动画的形式辅助教师的精辟解析,可以激发学生的想象力,便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。

(教师发展中心、公共课教学部供稿)

地址:山西省晋中市太谷区学院路8号 电话:0354-5503866 邮编:030800 备案编号:晋ICP备10201225号
版权所有:晋中信息学院 2016 - 2021